高校３年生の進路決定者を対象に，１月，２月は講座を開いています。その中の１つに，日本に古くからあるつまみ細工に挑戦する講座があります。基礎講座が１回，その後の講座でコサージュ作りを行います。つまみ細工を作るのは初めての生徒が多かったですが，自分で布の色決めから行い，納得のいく作品ができたのではないでしょうか。

高3大学決定者講座「生物の実験」で、2月14日、魚の頭部解剖を行いました。冬期は生物の試料をそろえるのも大変です。今回は仙川商店街の伊藤食品様より、立派な魚の頭部をご提供いただき実施することができました。この場をお借りして感謝申し上げます。受講生も頭骨の形態観察の後、脳の摘出を目指し奮闘。魚の頭骨の頑丈さを実感したようです。20㎝ほどあるブリの頭部と2時間格闘し、嗅球から延髄まできれいな脳を摘出しました。また、ヒラメの胃から丸呑みされた魚が3匹も出てきました。

高3地理A最後の授業は、各自が立てた問いからスタートし、実在の人物などから情報を集めながら研究を進めたプロジェクト学習のポスター発表を行いました。生徒は、このプロジェクトを通して、身につけたい力を「一見文系の問題にみえるものについて、理系の視点から考える力」「発想力とプレゼン力」「行動力を身につけたい。周りの人（実在の人物に質問する）をまきこんで行動することが出来る人は将来においても重要だからです。」「論理的思考力。今回の問題は自分が木材を有効的に活用するだけでなく、現在の社会における地球規模の問題と一緒に考えなければならない。多方面から見ても、平和になるような解決方法を見つけたい。」などと設定し、学習履歴図で振り返りながら、自ら定めたゴールに向かって学習を進めました。ポスター発表では質問が飛び交い、その内容をルーブリックを用いて自己評価、相互評価を行い、各自で振り返りを行いました。

2021年度国際ユース作文コンテストにて，高３の生徒が優秀賞を頂きました。今年度のテーマ『いのちって何？』で，世界161ヵ国から合計28,217作品の応募があったそうです。写真は，学年の合同ホームルームで表彰を行った時の様子です。

今日は学年活動日です。高３は，卒業アルバム用の撮影を行いました。
はじめに，グラウンドで学年全員の集合写真を撮り，その後クラスのページの撮影を行いました。映画やジブリ，政治家など，クラスごとにテーマを決めて撮影しました。アルバムが出来上がるのが楽しみです。

現在、桐朋女子は秋季休業中ですが、高３は１日登校日がありました。卒業アルバム用のクラス写真、体育祭用に作成した垂れ幕、入学試験用の個人写真の撮影を行いました。眩しいほどの晴天の中、いい写真が撮れたと思います。卒業アルバムの完成が楽しみです。

26日から3日間、夏の化学実験実習が行われました。
最終日の今日は、ホウレンソウから葉緑体中の光合成色素を抽出し分離する実験でした。3日目ともなると手際もよくなり、スムーズに操作していました。普段の授業より高度な内容なのですが、理解しながら進めることができ、有意義な時間が過ごせました。

高３の総合的な探究の時間では，２週に渡り５大学１０講座の出張講義を開催しました。写真は，２週目の講義の様子です。自分の興味のある講座や，進路に関わる講座を選択した生徒たち。難しい内容の中にも高校で学んでいることとの繋がりに気が付いたり，予想していたものとの違いにより深く学びたくなったりしたようです。

◆電気通信大学　横川慎二先生
「再生可能エネルギーで実現する2050年の社会づくり」
◆電気通信大学　中村信行先生
「先進技術を支えるミクロな世界の不思議な物理～量子力学の世界～」
◆東京医療学院大学　甲斐 寿美子先生
「女性の健康と性周期」母性看護学概論
◆東京未来大学　柳生崇志先生
「保育と心理学」
◆桐朋学園大学　安田和信先生
「モーツァルトはなぜ「トルコ行進曲」を書いたのか？〜歴史と音楽の関係〜」

５月７日（金）のSHRに，高３は体育祭に向けて結団式を行いました。昨年度は体育祭が延期になったため，２年ぶり５度目の結団式でした。例年のような全員で応援歌を歌うことなどはできませんでしたが，体育祭実行委員長，応援企画委員長，学年主任の挨拶や，ダルマの目を入れを行い，体育祭に向けて気持ちが１つになったのではないかと思います。

土曜日の放課後，高３白の生徒数名に協力してもらい，ホームページ用の写真撮影を行いました。撮影者は，白の学年主任で写真部顧問でもある教員です。撮影の瞬間だけマスクを外してもらったり，お互いの距離をとったりと工夫しながらの撮影でしたが，生徒たちの普段の様子が分かるような写真もたくさん撮れたので，一部ですが桐朋ニュースでもご紹介します。